为深入贯彻落实《四川省中小学省级名师名校长工作室建设实施办法（试行）》的相关要求，系统总结四川省廖大凯名师工作室三年来的建设成果，提炼典型经验，充分发挥其示范辐射作用，进一步推动班主任队伍专业化发展，近日，一场聚焦中职班主任工作的研讨会在成都铁路卫生学校举行。此次研讨会由四川省教育科学研究院主办，四川省廖大凯名师工作室、成都铁路卫生学校联合承办。四川省教育科学研究院副院长、四川省廖大凯名师工作室（以下简称工作室）领衔人廖大凯，成都铁路卫生学校校长戴晓雪等共计90余人参加了本次研讨会。

本次研讨会旨在全面总结并展示工作室三年建设期间，在班级管理、德育研究、团队培养等方面取得的核心成果。同时，还邀请了德育专家开展专题讲座，对工作室三年建设成效进行点评，明确后续发展方向。会上，戴晓雪表示，班主任是职业教育的重要支撑，承担着引领学生成长、落实德育工作的关键责任。提升班主任的专业素养与育人能力，不仅关乎学校的教育质量，更关系到全省职业教育的整体发展水平。她希望以此次活动为契机，共同推动全省中职班主任工作迈向新台阶，为职业教育高质量发展注入持续动力。

廖大凯回顾了工作室过去三年的建设成果，并对未来中职班主任工作提出发展方向。他表示，三年来，工作室以‘深耕德育、赋能班主任’为核心，通过专题研讨、案例拆解、送教帮扶等方式，成功破解了班级管理中多项难题，利用大赛、培训以及班主任工作中的实际问题，开展了大量研究，成果丰硕。同时，还培育出一批懂管理、善育人的骨干班主任，并在全国班主任大赛上取得了四川历史最好成绩。面向未来，他希望广大中职班主任拓宽视野，重视学生与自身心理健康，实现从“班级管理”到“全面育人”的站位提升。他指出，工作室三年周期虽已结束，但更是新阶段的开始，将继续前行，为老师的专业成长，为学校的发展贡献一份力量。

据了解，成都铁路卫生学校始终坚持以立德树人为根本，以培养高素质卫生技术人才为目标，高度重视班主任队伍的建设与发展。作为工作室核心成员，学校张蝶老师深度参与工作室的各项活动，积极将先进理念和实用方法“带回来、用起来”，并结合学校特色构建了校本化班主任专业成长体系。带动学校德育工作取得显著成效。近年来，学校先后获评“全国职业院校学生管理50强”“全省职业学校‘三全育人’典型学校”，并依托“蓝蝶名班主任工作室”平台，在全国中职班主任能力比赛中累计获得一等奖2项、二等奖1项、三等奖1项。这些成果有力推动了成都铁路卫生学校德育工作的创新与发展。

本次研讨活动，既是对工作室三年成果的集中检阅，也是对未来育人之路的展望，更是一个思想碰撞、智慧激荡的广阔平台。展望未来，全省中职班主任工作任重而道远，但相信在此次研讨活动的启发与推动下，定能汇聚各方智慧，以更加饱满的热情、更加创新的思维，共同探索班主任工作的新路径、新方法。

编辑：张贤华 钟艺（实习）