近日，成都汽车职业技术学校召开2025年区、校级微型课题开题会，课题评审专家、课题组成员参加此次会议。

此次开题报告会共有19项课题参与汇报，其中区级课题5项，校级课题14项。课题涵盖教育教学改革、课程融合、德育管理、技术赋能等多个领域。

活动围绕“从设想到方案”“从内视到外审”“从独立研究到交流共进”三个维度开展专题培训，引导教师将初步构想转化为清晰可行的研究路径。通过“研究问题图”的解析与“开题论证框架”的梳理，教师们进一步明确了课题研究的逻辑起点、内容结构与成果导向，为后续汇报奠定了扎实基础。

培训结束后，课题分组开展开题汇报与指导，评审团队的老师对各课题进行把脉问诊。第一组聚焦课堂教学模式、智能教育应用与文化理解教学；第二组关注故事教学、AI赋能与德育策略；第三组围绕学科融合、校园文化、课堂效率与法治教育展开；第四组涉及德育、职业精神渗透、智能助教与课程思政等内容。

据悉，此次开题报告会推动了学校微型课题研究的规范化、科学化进程。各课题组将根据评审意见进一步完善开题报告，正式开始研究。

作者：成都职教   编辑：张贤华 严舒菡（实习）