四川1233名学生上榜国奖名

近日，教育部、人力资源社会保障部发布公告，经评审确定，全国共19992名学生获得2024—2025学年度中等职业教育国家奖学金，每人奖励6000元。其中，四川1233名学生上榜。（微言教育）

【全国】

●近日，教育部印发《关于公布第三批国家级一流本科课程认定结果的通知》。《通知》公布了第三批国家级一流本科课程认定结果，认定5994门课程为第三批国家级一流本科课程。（教育部）

●由教育部中外语言交流合作中心和中国人民大学联合主办的“青年汉学家与中外文明互鉴国际研讨会”开幕。会上，首个全球青年汉学家中心揭牌，“世界汉学与中国学”中外合作开放课题启动，来自25个国家和地区的百余名学者参会。（中国教育报）

●近日，《河南省粮食节约和反食品浪费实施方案》印发。《方案》提到，加强学校食堂采购、储存、加工、烹饪、分餐、供餐管理。强化学校就餐现场管理，加大就餐检查力度，建立以教师和学生为主体的文明就餐监督员志愿者队伍，加强自我管理和自我监督。（河南省教育厅）

【四川】

●教育部公布2025年学前教育普及普惠县（市、区）认定结果。其中，四川省成都市、自贡市、攀枝花市、绵阳市、遂宁市等12个市（州）共有22个县(市、区)入选该名单。（教育部）

●四川省普通高校招生音乐类专业省级统考面试顺利举行。本次面试继续实行“评委随机、考生随机、考场随机”的“三随机”工作机制，并采用“考评分离”模式，有力保障考试公平、公正。（四川省教育考试院）

●近日，计算机科学领域权威榜单2026CSRankings正式发布。电子科技大学在人工智能方向以17分位居全球第四。（成都发布）

●近日，四川农业大学推出了人工智能+、智慧农业技术与应用、智慧乡村规划技术与管理、未来乡村CEO等首批9个特色鲜明、交叉融合的微专业。在制度设计上，学校同步出台并实施《四川农业大学微专业管理办法》并形成较为完备的制度体系，确保微专业建设规范有序、质量可控。（川观新闻）

【关注】

用好校内资源 育人不必远求

对内生资源的深度开发，让教育与生活紧密相连，校园的每一个角落都能成为育人的课堂。推进校园“微改造”，构建高质量育人生态，需要把握三个原则。首先，要以教育者的专业敏感审视校园。无论是闲置的空间，还是校园的文化符号，都可以通过课程化转化，成为承载育人功能的载体。其次，要让学生成为改造的主角。校园空间的改造必须立足学生的成长需求与认知规律，充分听取学生的意见。最后，要实现空间改造与课程建设的深度融合。将空间资源与学科教学、德育实践、劳动教育等深度绑定，形成“空间—课程—素养”的育人闭环。（蒲公英评论）

2026年第11期   总第2228期

1月16日   星期五

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编辑：魏卓 严舒菡（实习）