《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《一体推进教育科技人才发展》

6月16日出版的第12期《求是》杂志发表了中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《一体推进教育科技人才发展》。文章强调，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。建设教育强国、科技强国、人才强国具有内在一致性和相互支撑性。要增强系统观念，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，实现科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略有效联动，形成推动高质量发展的倍增效应。（新华社）

【全国】

●由教育部“阳光高考”平台打造的“阳光志愿”信息服务系统改版升级，涵盖志愿参考服务、院校查询、专业查询、生涯发展测评、职业前景、报考指南六大核心功能，为考生提供选院校、选专业、选职业的全链条信息服务。（微言教育）

●职引未来——2026年全国城市联合招聘高校毕业生春季专场活动结束。活动期间，线上线下共举办2.3万场招聘会，发动67.4万家用人单位，提供岗位信息1268.1万个，参与求职毕业生1352.4万人次。（中国教育报）

●由长江经济带沿线12个省（自治区、直辖市）教育部门联合开展的“一江碧水向东流”——长江经济带大中小学生同上一堂“思政大课”正式推出。课程构建了小学“寻新变”、初中“悟制度”、高中“传文脉”、大学“强担当”的螺旋进阶体系。（湖南教育电视台）

【四川】

●四川高等教育代表团访问斯里兰卡、马来西亚。高等教育代表团分别在斯里兰卡科伦坡、马来西亚吉隆坡举办2026年“魅力四川”高等教育展，推介四川教育对外开放发展与高校留学生招生培养政策，吸引两国高等院校和高中学校师生600余人参展了解留学事宜。（教育厅）

●民政厅等16个部门联合发布《四川省流动儿童在居住地享有关爱服务基础清单工作索引》，覆盖流动儿童幼有所育、学有所教、病有所医、住有所居、弱有所扶、发展保障六方面需求。（四川日报）

●《中国教育报》近日刊发了题为《四川省三台县实体化运行心理辅导中心，抓实心理健康教育——织就一张“心育防护网”》的文章，对绵阳市三台县建成“1个县中心+16个副中心+学校心理辅导室”三级服务网络的典型经验进行了报道。（绵阳教体）

●成都轻工职业技术大学与四川邛崃经济开发区共建的“立园满园”工作站揭牌。依托该工作站，校地双方将常态化开展人才对接、订单培养、实训基地共建、技术攻关与成果转化等工作，精准服务园区企业。（成都轻工职业技术大学）

【关注】

共建家校协同阅读新生态

今年2月1日起实施的《全民阅读促进条例》，明确构建家校协同阅读推广体系，划分家庭、学校阅读教育职责，为常态化家校阅读教育提供法定依据。各中小学有必要依托常态化教研机制，反复打磨课堂问题设计，循序渐进引导学生深挖文本内涵、体悟文字背后的人文价值，杜绝浅层化阅读。同时，学校应整合优质外部资源，搭建名家交流平台，拓宽学生阅读视野。形成家庭育兴趣、学校深赋能的育人闭环，实现学生阅读从愿意读到读得深的提质升级。唯有破除家校育人壁垒，才能破解碎片化、形式化的阅读困境，筑牢未成年人阅读素养培育根基。（中国教育报）

2026年第99期   总第2316期

6月17日   星期三

四川省教育融媒体中心（四川教育电视台）出品

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编辑：魏卓 刘鑫（实习）