为深入贯彻习近平总书记关于坚持和完善人民代表大会制度的重要思想、关于青年工作的重要思想，认真落实川人办〔2026〕29号《关于联动开展“人大与青春同行”系列活动的通知》“常态化、融合化”部署，川北医学院立足医科院校办学特色，在市人大常委会、团市委指导下，以“一站式”学生社区为主阵地，构建“请进来、驻下去、走出去、讲出来、赛起来”五维协同育人体系，打通“民意传导、服务育人”双链路，推动全过程人民民主教育从“文本概念”走向“具身认知”。

锚定价值耦合：找准代表履职与社区育人的内在逻辑。代表履职落脚点为民服务，把代表为民履职的鲜活故事转化为思政活教材，引导医学生不断增强对人民代表大会制度的政治认同、思想认同、情感认同。将“人大代表青年联络点”前置到学生生活楼栋，打通人大代表联系青年的“最后一米”。依托服务育人链路，代表输出制度宣讲、成长帮扶、民生实践资源，实现“履职供给育人、青年反哺履职”双向循环。

构建五维协同体系：把代表履职资源转化为育人效能。对标文件“进高校、进人大站、看人大工作、讲人大故事、学人大知识、现场赛暨展演”六大活动部署，立足社区阵地打造五大实操路径，摒弃“讲座式、打卡式”浅层活动。

由市人大统筹遴选，先后邀请8名全国、省、市人大代表结合自身调研视察、议案办理经历，解读全过程人民民主四川实践，分享履职故事，千余名学生现场参与交流。同时，人大代表进驻社区生涯规划与就业指导工作室、学业帮扶工作室，设立固定接待点位，学生可线上预约开展交流。学校还通过“川贝建言”线上平台、学生思想动态调研收集青年诉求，建立“诉求分类收集—代表调研核实研判—分类处置—办理推进—结果社区公开反馈”规范化流程。对涉及地方民生、公共卫生领域的意见，经代表调研核实研判后择优吸纳为履职素材；属于校园内部治理事项，转交学校职能部门办理。办理结果依托社区座谈会、易班智慧社区、“朋辈说”等渠道向青年适度公开反馈，完整落实全过程人民民主全链条要求。

除此之外，借鉴人大代表基层调研工作方法，学校将人大主题嵌入“三下乡”社会实践。学校每年立项社会实践队伍70余支，“人大与青春同行”专项队伍拓展至5支；组织1224名师生深入基层，走进地方“人大代表之家”“人大代表联络站”，观摩基层代表联系群众工作，开展座谈53场，开展主题实践30余场。并且，学校将人大制度、宪法、两会精神学习纳入思政课、青马工程、主题班团课，同步组织学生参与全省“四川青年讲人大故事”短视频作品征集，引导青年用网络化表达讲好人大故事。

不仅如此，学校还结合地方人大换届选举工作，承担选区工作，同时联动实体社区与易班线上智慧社区阵地，开展“学宪法·讲宪法”、人大知识答题等赛事活动10余项，覆盖学生3000余人次，命题融入卫生法治特色内容。

实践成效与可推广经验。在实践成效上，2025年学校在全省139所高校评级中获评A级；190余篇成果被全国高校思想政治工作政网刊发；报送案例获评2026年高校“一站式”学生社区“全员育人社区”优秀成果；省两会期间19人次代表委员提交建议提案34项，履职育人相互促进；中央和省级媒体集中采访团走进社区实地采访。同时实现三个从“临时活动”转向机制耦合，从“单向输出”转向双链贯通，从“课堂理论”转向实景浸润三个转变。在推广经验上，学校阵地可移植，依托既有社区工作室增设联络点；机制可借鉴，代表兼任导师驻点接待、诉求收集转化反馈闭环；载体可复用，嵌入青马工程、三下乡、主题团日等既有育人体系；校地协同是关键，建立高校与属地人大、团委常态化对接机制。

来源：川北医学院党委学生工作部  陈鑫

编辑：李孟珂 钟雪丽（实习）